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教育学知识系列十三:现阶段我国教育目的的基本精神、我国教育目的的基本组成、我国教育目的的落实!

本文摘要:上次简述了 教育目的的条理结构、确立教育目的依据、有关教育目的简直立的理论。

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上次简述了 教育目的的条理结构、确立教育目的依据、有关教育目的简直立的理论。

3.造就独立个性 (内容)

认知基础

1.坚持社会主义偏向性 (性质)

详细运用和实施

【单选、多选、简答】

1

要深化教育体制革新

今天聊聊现阶段我国教育目的的基本精神、我国教育目的的基本组成、我国教育目的的落实

注重个体方面的生长

4.教育与生产劳动相联合 (基础途径)

创新精神、实践能力、开放思维、高贵理想

教育学知识系列十二:教育目的的条理结构、确立教育目的依据、有关教育目的简直立的理论!

【单选、多选、判断、案例 】

1. 德育

内在:

造就学生正确的人生观、世界观、价值观使学生具有良好的道德品质和正确的思想方法的教育。

职位:

偏向和灵魂

2. 智育

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内在:

形成缔造美的能力

职位:

中小学自己举行革新

3. 体育

基础任务:增强学生的体制

基本组织形式:体育课

职位:

物质保障

4. 美育

内在:

我国教育目的的基本组成

最高条理的任务:

现阶段我国教育目的的基本精神

详细内容:

注重少数学生的生长

职位:

详细运用和实施

5. 劳动技术教育

内在:

有赖于整个社会的生长

职位:

详细运用和实施

2

3

重点造就青少年学生的素质:

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造就学生康健的审雅观和感受美、鉴赏美缔造美的能力

主要问题:片面追求升学率

主要体现:

5.注重提高全民族素质

2.坚持全面生长 (质量尺度)

解决措施:

艺术美育、自然美育、社会美育、教育美育

形成劳动看法和习惯的教育

我国教育目的的落实


本文关键词:教育学,知识,系列,十三,现阶段,我国,教育,目,华体会体育

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